春雨遂川润泽支教夏令营
写在前头
感谢同济春雨社团，让我有机会前往江西省南昌市遂川县XX乡的一个小学，开展为期两周的支教夏令营，这是我第一次参加支教活动。非常感谢队伍里的每一个人，以及遇到的每个孩子，你们让这个暑假充满了意义。
流水账的记录
8月3日下午到达XX小学，参观了学校整理了行李，这天是周六；周日策划了开营仪式、排了做饭表、课表、作息时间等等，也是这天晚上我生病了，吐了5 6回。我们将孩子们分成2个班级，分别是四年级和五年级，在开营仪式结束后分别召开了班会课，在班会课上进行了“谁是卧底”的破冰游戏，让同学们和老师互相认识。接着就是正式上课，第一节课我们敖老师上了趣味数学我陪课，不知道孩子们听得咋样，我听的津津有味hhh，不用做题的数学还有很有趣的。
这天最后一节课是我的羽毛球课，我的设想是先讲解羽毛球的规则，再教学基本的发球和高远球，然后让他们打打比赛；但是拍子数量非常少，球也没几个，并且孩子们的羽毛球基础实在有点太差，按规则根本打不起来，我反思是我的设想太过理想化了，其实上得不是很顺利。后面直接让他们自由活动打羽毛球了，看的出来他们非常喜欢自由活动，第二天好几个孩子问我什么时候再上体育课，和我小学的时候一个样。后来的体育课我和他们玩游戏，丢手绢、大富翁… …玩的都很开心，但其实更该给他们教学一些技能和知识。
本来想按照每一天写写，但好像很多事情都忘记了，按照一些重要节点来写吧。
第一次轮到我做饭，这天我整个人还是很头疼，靠着我们徐老师的厨艺，吃到了美味的清蒸鲈鱼，徐老师还给我示范了如何把灶台的火给生起来，又是学到一项技能hhh。这天我病还没好实在太累了，一整天都没怎么进食，靠着甜甜的葡萄糖续命，在那边葡萄糖1元1支，我一天吃了3 4支，完全没有进食的欲望和胃口。
我的手工课带他们认识了折纸，折纸起源的三种说法、现代折纸的技术和作品等等，带他们折了简单的小跳蛙和较复杂的手养鸟鹦鹉，还发了一份川崎玫瑰的图纸。他们对折纸的热情远超我的想象，上完折纸课，接着2 3天都有人找我折纸，在最后一天的摄影课，好多孩子都带着他们的小鹦鹉一起拍照（虽然是我们要求他们带的），甚至还有孩子真的把纸玫瑰折成功了，这真的让我觉得很惊讶；折纸课还让我印象深刻的，是一个速度比我预想的快得多的孩子，看得出来她真的很认真在读图纸折纸，也看得出来她很热爱折纸；我也是热爱手工的人，初中特别喜欢中国结，我好像看到了我的影子。
我的另一节重要的课是动手小实验的科学课，我带他们做了焰色反应、气球膨胀、蜡烛倒吸、土电话等实验，这些有趣炫酷的实验用于吸引孩子对科学的兴趣非常合适，在最后的明信片中，好多人都表达对我科学课的喜欢，还有人祝我成为科学家hhh，我想告诉你们这些实验的原理远不足以成为科学家，世界的奥秘还等待着你们去探索。
后来定了文艺汇演的节目后，每天的最后一节课就成了排练。我在最后两天速成了“日不落”舞蹈，最后跳的还可以。一开始带合唱我是很慌的，因为我从小对唱歌就不自信，五音不全的阴影一直笼罩着我让我不敢开口唱，得感谢感谢徐M老师教我唱歌，给了我不少自信。
带合唱的时候有一次，站在最后的两个男生吵起来了，吵架的内容大概是：A说B泼他水，B说只是开玩笑的；事实上B也确实泼了，但感觉都是打闹般的，旁边的人都还附和着A，B看着很委屈难受。我一直不知道这件事怎么处理，我想起来我小时候也出现过类似的争吵，但老师的处理方式一点也不让我满意。现在轮到我站到这个位置，我似乎也不知道怎么让两个人都心服口服没有扭巴。小孩子说话总是会避重就轻的，不能完全相信他们所说，也不能只看他们的行为。最后的结果是我让他们分开站继续合唱，没有偏向任何一人。
最后一天早自习，我带他们写纸条，我们连夜写了不少掏心窝子的问题在小纸条上发给每个人，让他们回答完之后，在纸条的背面写上自己想问老师的问题。我挑了很多问题回答，他们问我八卦、问我的梦想、问我喜欢吃什么玩什么……这一刻才感觉是真正与他们成为朋友，像是交换了秘密一样。
除了写纸条，还有孩子们给我们写明信片，这个创意是真的好，我看着他们稚嫩的笔迹和带着错别字的祝福语，心里五味杂陈。我们或许也没有做到最好，但是希望在孩子们看来，我们的陪伴真的带给他们温暖，大概这就是支教的意义。
最后两天好多孩子都找我们要签名。一开始都是签名，后来变成寄语+签名（不知道是谁卷起来的，可恶hhh），在最后一天的摄影课上，崔老师也让他们自己拍照留念，和老师们拍了很多很多合照，留下了不少的回忆，珍惜和感动！最后把这些照片剪成了一个短视频，作为文艺汇演的暖场动画，很不戳。
万老师和敖老师在结束的当天就溜了，当天晚上我们喝酒玩游戏，进行一个再破冰，本来我打算第二天就走，但是咱们春雨社团创始人带着鲲茶公益基金来捐款，于是改签多留了一天，参加了捐赠仪式，跟部分孩子又多见了一面hhh
一些补充
交通
去：队伍一共10人，其中5人（包括我）从上海虹桥T2出发飞往井冈山机场。井冈山机场是一个军民合用机场，在降落时要求关闭遮光板，我是第一次坐类似的航班，比较新奇。到了机场，5人打了2辆车前往小学，路程约100km，每辆花费270左右。
回：两周后，我依然是飞回上海的，但是这次去机场我找到一辆顺风车，只花了110元，长途顺风车yyds。井冈山机场的面/粉都是70+元，一碗馄饨都60+，建议填饱肚子去机场，否则就会像我饿了2个多小时。
生活场所
到了小学，L主任很热情地接待了我们，带我们看了办公室、宿舍、浴室、厨房、教室等等地方。
办公室给了3间，有打印机，我们把本来桌上的显示器移走，放上我们自己的笔记本；宿舍是旧楼，没有空调，环境也比较差，所以很多人选择在办公室打地铺；浴室我们都用的热水器，但这个出水太少了以至于热水根本用不完；厨房是灶台，还有一个电磁炉，可以生火做饭；教室有多媒体，我们分成了2个班级，教学条件还可以。正如校长说的，教育其实缺的不是钱，而是投入到教育事业中的人。
伙食
我们刚到的那天午饭，被宰了一下，估计我们一眼外地人，吃的贼贵又不好吃。后来找到一家店，250左右能10个菜，而且也非常好吃。碰巧的是，当天是我们小刘的生日，于是还偷偷买了个蛋糕hhh
自己做饭
第一周每天自己做饭，所以都还挺忙的。生火也是个技术活，我就没生起来，所以前两天都是用的电磁炉。这个电磁炉的加热非常“局部”，需要一直翻炒否则很容易糊。有几次的伙食做的非常棒，我们10人之中也不乏大厨的存在hhh
外出觅食
但是到了第二周，大家都失去了做饭的动力，每天上课已经很累了，再加上做饭的话实在忙不动，所以我们选择外出去吃。有一家南昌瓦罐汤特别好吃，里面的炒粉/饭、拌面拌粉、瓦罐汤都非常美味。吃了快十次压根不会腻，每次都是一碗瓦罐汤和一份炒饭，一共20元，很可惜没有拍吃的东西，只能放个菜单了。
不二奶茶也是个不错的店，貌似是那个乡里唯一的奶茶店；唯一的槽点就是，第一天晚上11点左右我喝了1/3的西瓜啵啵，然后半夜肚子胀呕吐，第二天就急性肠胃炎了。
虽然乡里没有外卖，但是每个店基本都免费提供配送，真的很有人情味。南昌瓦罐汤一直是个老爷爷开电瓶车来送，很关心我们。
上课和陪课
我发现教师真的是得有天赋的，我在讲台上很多时候都管不住学生，比较缺乏威严，吐字和语速也不是很稳定清晰，评价为还得多加练习。
我们每节课都安排人进行陪课和拍照，在陪课过程中，我也试着学习一些老师上课的话术和语调，以后可能还会有需要讲课的时候；很多课也都很有意义，比如关于女生生理期的知识普及、中海博赞助的海洋课程、趣味数学课程、地理知识、辩论赛等等；他们打辩论赛实在是太好玩了，完全是各自说自己的，我们看的都绷不住了hhh但是这种小比赛对小朋友来说真的是很有意义。
生病
不知道是因为水土不服还是我们做饭不熟，我第一天晚上就急性肠胃炎，紧接着第二天又2人倒下，第三天1人倒下，直到最后，只剩我们郝老师挺到了最后，其余每人都一次肠胃炎。这也算是为我们的支教带去了不少神奇的色彩hhh
文艺汇演
我带合唱项目，选曲就纠结了很久，最后在“阳光总在风雨后”和“明天会更好”中选择了“阳光总在风雨后”。这首歌还挺适合小孩子合唱的，最终的效果还不错。当最后一天下午，所有人一起唱响副歌，真的是会想哭。很想放一些照片，但还是不放合照了。
我还参加了一个“日不落”舞蹈，练舞的时候我发现人和人真的有天赋差距，我这种属于学东西比较慢的，跳了半天还没别人刚来跳的好，很打击人啊靠。最终跳的结果还可以，跳完回到座位，甚至有小朋友夸我跳的不错hhh，很开心。
咱们一共六个节目，分别是“左手右手”歌唱、“在云端”朗诵、武术、“爱你”舞蹈、“日不落”舞蹈和“阳光总在风雨后”合唱；每个孩子都会参与到表演，不足的同学就扔给大合唱（所以我是来者不拒
进城记
周末进城进行调研，调研结束后就开始玩啦，咱们去打了台球、麻将，看到了文献路，吃了烤肉，算是最快乐的一天了。
结语
写着写着，发现很难分层次和结构，我就以流水账+单独补充的形式记录了一下我们的整个支教。下面是我写在结语中的个人感悟。
故事开始于8月3日，大家从全国各地来到这座位于巾石乡的小学，开启为期两周的支教夏令营。来这儿的第一天晚上，没有空调的宿舍真的很热，我躺在床上，体会孩子们在这里每晚入睡的心情，我努力将自己代入，去思考他们真正需要的老师。既想把课上得好玩有趣，让他们愿意去听、喜欢去听；也想让他们了解更广阔的世界，尽管他们可能会觉得这些重要的知识索然无味。
我想支教的意义绝不只是知识的输出，更是对孩子们的陪伴和关爱。我并不善于和孩子们打交道，但真实情况远没有我想象中那么困难。可能是由于我的姓名好记，即使在第一天的开营仪式和班会课，我因为身体不适没有深度参与，但大家好像都记住了我。在手工折纸课上，跳蛙和鹦鹉是两个需要完成的作品，很多同学由于时间和难度因素并没能在课堂上全部折完，于是一连好几天经常能看到找我帮忙折纸的孩子，看到他们如此喜爱折纸，我真的很开心和感动。在科学课上，看到七种颜色的火焰在器皿里发生焰色反应，孩子们的眼神里充满好奇，即使有些不懂，也都认真地听着我对原理的分析，至少在当下，我用实验激发了他们对科学的热爱。在与我们一堂堂课程的磨合中，孩子们也逐渐敞开心扉，他们会提前来学校到办公室门口找我们玩，会在我们中午外出吃饭时找我们聊天，会在快离开的时候围着我们要签名和寄语，会给我们送零食和糖……孩子们会问我们很多很多的问题，对我们的生活、外边的世界充满了好奇。
明信片和写纸条真的是非常有意义的活动。在最后一天，我们通过写纸条来相互提问，有位孩子的回答让我印象深刻，她说比起月亮更想成为星星，因为星星的数量很多，有很多同伴不会觉得孤独，我想我们支教的意义不正是如此吗？有孩子问我以后会不会选择当老师，我说我不会，我知道自己并不适合这份职业，但看到孩子们明信片中对我的认可和祝福，那份初为人师的喜悦从心底油然而生。文艺汇演的最后，一起合唱了“阳光总在风雨后”，副歌响起，我看到了孩子们脸上流露的不舍，其实我又何尝不是呢？两周的时间太短太短，我害怕什么也没给他们带去，支教结束，他们仍需要面对新的压力和新的孤独。但请相信正如副歌所唱，风雨之后便是阳光，希望未来的某一天，我们还会相见。
回想这两周的时光，十人队伍中从我开始，十之有九都生过病，晚上在办公室与各种小动物邂逅，每天轮流买菜做饭，可谓狠狠体验了一把生活的艰辛，不过如今回想起来也别有一番滋味。在离开的前一天晚上，一起回看录过的那些视频，两周前参观校园挑选宿舍的场景还历历在目，一转眼就要说再见了。我会一直记住这个夏天，怀念与所有人的相遇。
